近(jìn)幾年(nián)全國(guó)高(gāo)校(xiào)所發生™<>★(shēng)火(huǒ)災事(shì)故造成的(de→↕© )經濟損失，對(duì)教學科(kē)研的(de)破壞程度，給師(shī)生(↔'γshēng)造成較大(dà)負面影(yǐng)響。'‌‍如(rú)上(shàng)海(hǎi)商學院徐彙區(qū)學生(shēn ☆σg)宿舍發生(shēng)火(huǒ)災，4名女(nǚ)生(shē≥✔ng)遇難；中央民(mín)族大(dà)學女(nǚ)生(sβ↓≈hēng)宿舍發生(shēng)火(huǒ)災，近(j♥‍®ìn)千人(rén)被緊急疏散；武漢大(dà)學男(nán)生↓÷(shēng)宿舍大(dà)火(huǒ)，$≈§8死25傷；廣州一(yī)寄宿學校(xiào)火(huǒ)災，∏≠‌→19名學生(shēng)遇難；吉林(lín)松原扶餘縣中學平方坍塌緻災，4名σ®'↕學生(shēng)遇難，11名重傷。因此，保障消防安全是(shì)保σ↑證高(gāo)校(xiào)穩定發展的(de)重要(yào)工(gōng★•)作(zuò)。

校(xiào)園消防安全存在的(de)難點

一(yī)是(shì)校(xiào)園體(tǐ)量♥γ♦大(dà)，建築物(wù)多(duō)，消防管¶∞≤¶理(lǐ)涉及面廣，傳統監管手段很(hěn)難監管到(dào)位；
二是(shì)部分(fēn)消防設施陳舊(jiù)，傳統設備不(bù)能(n✔☆éng)滿足火(huǒ)災防控需求；
三是(shì)宿舍人(rén)員(yuá↕≥✔n)密集，易産生(shēng)消防違規現(xiàσ φn)象，造成人(rén)員(yuán)重大(dà)傷亡；
四是(shì)學生(shēng)流動性強，消防安₽€全意識薄弱，消防管理(lǐ)難；
五是(shì)火(huǒ)災隐患種類多(duō ≤∞)、火(huǒ)災監測設施少(shǎo)，智能(néng)化(h↕↓∞∑uà)管理(lǐ)薄弱。
針對(duì)以上(shàng)管理(lǐ)難點，部分(fēn)高(gāαδo)校(xiào)充分(fēn)認識到(dào)傳統消防設備和(hé)現(x✔←<Ωiàn)有(yǒu)火(huǒ)災管理(lǐ)工(gōn∑☆g)具及手段已不(bù)能(néng)滿足火(huǒ)災管理(lǐ)工(§♠gōng)作(zuò)的(de)各項需求，積極尋求智慧消防σ≠綜合解決方案。

校(xiào)園消防安全存在的(de)問(wèn)題

1、建築老(lǎo)舊(jiù)，消防隐患逐漸增多(duō)
2、設施不(bù)健全，消防報(bào)警存在監管盲區(₩π♦✔qū)
3、應用(yòng)場(chǎng)景複雜(zá)，消防設施運行♥>™'(xíng)狀況難掌握
4、主管部門(mén)缺乏信息化(huà)監管手段β₩¥

智慧消防系統哪家(jiā)好(hǎo)？♣↑

智慧消防系統哪家(jiā)好(hǎo)?當然是(shì)找小(xiǎo)禾呈科(kē)技(jìβ©≠)有(yǒu)限公司了(le)，一(yī)家(jiā)擁有(yǒu)₩>®多(duō)年(nián)物(wù)聯網開(kāi)放(fà≠π<♥ng)經驗的(de)技(jì)術(shù)團↕♠δ隊，可(kě)以提供物(wù)聯網開(kāi)→ 發服務、大(dà)數(shù)據管理(lǐ)服務、互聯網服務。'₽如(rú)果你(nǐ)想開(kāi)發屬于自(zì)己的(de)× ∑物(wù)聯網系統，那(nà)就(jiù)快(kuài¶ §)跟客服聯系吧(ba)!