智能(néng)圖書(shū)管管理(lǐ)系統自(zì)動生(shēng)成‌∏★←統計(jì)借閱數(shù)據，實現(xiàn)學生(shēn♠∏¶g)自(zì)主借閱，自(zì)主還(há€≥i)書(shū)，降低(dī)圖書(shū)管理(lǐ)人(rén)₹£員(yuán)的(de)勞動強度

智能(néng)圖書(shū)管管理(lǐ)系統內(nèi)β‍容

運營中心
所有(yǒu)下(xià)屬分(fēn)館的₽↓↑✔(de)數(shù)據呈現(xiàn)；所有(yǒu)圖書(shū)流通(₹$tōng)的(de)數(shù)據呈現(×₩¥£xiàn)；所有(yǒu)讀(dú)者的(de)借閱數(shσ♦σù)據呈現(xiàn)
流通(tōng)管理(lǐ)
主要(yào)包含借閱列表呈現(xiàn)、人(ré£↔∏n)工(gōng)借還(hái)書(shū)處理(lǐ)功能("&‍néng)
圖書(shū)管理(lǐ)
主要(yào)包括圖書(shū)單本新增、批量新增、圖書(shū‌♣)薦購(gòu)、圖書(shū)購(gòu)買等功©♠能(néng)模塊
設備管理(lǐ)
主要(yào)包含設備列表呈現(xiàn)、設備系統♥••σ配置等功能(néng)處理(lǐ)
用(yòng)戶管理(lǐ)
主要(yào)包含借閱列表呈現(xiàn)、人(ré★&n)工(gōng)借還(hái)書(shū​ )處理(lǐ)功能(néng)
系統配置
主要(yào)用(yòng)于管理(lǐ)員(yuán)、操作(zu<←ò)員(yuán)賬号配置、圖書(shū)分(fēn)類法設置、索γ  ↑書(shū)号設置等

智能(néng)圖書(shū)館價值

縮短(duǎn)排課周期
學生(shēng)借閱圖書(shū)不(bù)再受↓&±α到(dào)圖書(shū)館開(kāi)放(fàng)φ☆∑時(shí)間(jiān)的(de)限制(zhì)，随時(shí)随地(dì)←←"享受閱讀(dú)服務的(de)樂(yuè)趣
降低(dī)校(xiào)園成本
學校(xiào)實時(shí)調取學生(s× ♣↔hēng)借閱數(shù)據，查看(kàn)每個(gè)分(fēn)'×校(xiào)、班級借閱情況，大(dà)數(shù)據分(fēn)析輔助學校≠♠≈(xiào)采購(gòu)圖書(shū)
轉變新高(gāo)考應對(duì)策略
讓家(jiā)長(cháng)時(shí)刻掌握學生‍σ≈(shēng)動态，增進與學生(shēng)交流溝通(tōng)，提升閱讀(✘€dú)興趣

智能(néng)圖書(shū)館哪家(jiā)好(hǎo)？

智能(néng)圖書(shū)館哪家(jiā)好(hǎo)?當然是(shì)找小(xiǎo)禾呈科(kē♠₽)技(jì)有(yǒu)限公司了(le)，一(yī)家(jiā)擁有(yǒu)<γ多(duō)年(nián)物(wù)聯網開(kāi)放(fàng)經驗的(de¶→)技(jì)術(shù)團隊，為(wèi)江蘇省、浙江省、安徽省、上(shàn ×→g)海(hǎi)市(shì)等地(dì)區(qū)，提供物♣‌↓α(wù)聯網開(kāi)發服務、大(dà)數(shù)據管理(lǐ)服務、♠ €互聯網服務。如(rú)果你(nǐ)想開(kāi)發屬于自(zì)'™己的(de)物(wù)聯網系統，那(nà)就(jiù)快(kuài)跟γ₩客服聯系吧(ba)!