智慧課堂，是(shì)将雲平台與客戶端深度結合，涵蓋教∏π學內(nèi)容、教學管理(lǐ)、教學服務。↑§​Ω适用(yòng)于中小(xiǎo)學校(xiào)、大(dà) ₩學、培訓中心等教育相(xiàng)關行(xíng)業(yè)>™≥。主要(yào)包含智能(néng)備課、課堂互動、高(g¶$āo)分(fēn)提升、自(zì)主學習(xí)、數(shù)據統計(jì)、¶←₹成果展示、上(shàng)課提示等。

智慧課堂特征

1.服務宗旨：以促進學生(shēng)核心素養​♦發展為(wèi)宗旨；從(cóng)“教學息化÷✘©(huà)”向“信息化(huà)教學”轉變。突出“以學γ¶生(shēng)為(wèi)中心”，将系統功能(néδ♦•ng)從(cóng)“支持課堂教學為(wèi)Ωβ主”向“支持學生(shēng)個(gè)性化(huà)學習(xí)”轉變" ；聚焦于學生(shēng)的(de)成長(cháng)和(hé)發展，促進‌<©知(zhī)識轉化(huà)為(wèi)智慧。
2.技(jì)術(shù)策略：堅持“技(jì)術(shù)引領、平台支↕÷持、環境支撐”策略；利用(yòng)智能 &(néng)信息技(jì)術(shù)打< 造智能(néng)、高(gāo)效的(de)課堂♦♦≈。以“雲-台-端”為(wèi)核心支撐，建設智慧課堂智能(néng)化± (huà)服務平台;提升課堂教學大(dà)數(shù±$)據智能(néng)水(shuǐ)平；創設網絡化(huà)、數(shù)據化♣↓✔←(huà)、交互化(huà)、智能(nén>♠g)化(huà)的(de)學習(xí)環境。
3.體(tǐ)系架構：以“智能(néng)化(huà)”為(wèδδi)核心進行(xíng)系統優化(huà)升級；構建AI賦能(néng)、體(&αtǐ)系優化(huà)的(de)智慧教學生(shēng)态體(tǐ™β )系。
4.應用(yòng)場(chǎng)景：實Ω↔"現(xiàn)教學全領域、全場(chǎng)景、全過程應用​§(yòng)。從(cóng)“雲平台”向“​£智能(néng)雲服務”轉變；從(cóng)♣☆¶“微(wēi)雲服務器(qì)”向“教室智能(néng)¥≠平台”轉變；從(cóng)“移動終端”向÷<$“智能(néng)終端”轉變；從(cóng)“信息化(↔λ δhuà)服務”向“智能(néng)化(huà)服務”轉變。
5.實踐模式：開(kāi)展智能(néng)教育教學應用(yòng)的 ←(de)最佳實踐。從(cóng)常态應用(yòng)拓展為(wèi)深度應用(→₹✔yòng)；從(cóng)一(yī)般智慧課堂模式拓展為(wèi)ασ✔學科(kē)教學模式;從(cóng)知(zhīβ♥$')識教學向核心素養培養、智慧發展轉變。

智慧課堂解決方案

1.跨區(qū)域遠(yuǎn)程互動教學：支持1對(duì <•)1、1對(duì)N實時(shí)遠(yuǎn)程互動教學，師(shī)≠‍®生(shēng)零距離(lí)互動還(hái)原真實課堂。
2.專遞教學：主講教室接入N端聽(tīng)課教室，實現(xià≈γ€n)"優帶多(duō)"的(de)課程專遞教學≤♥→€,擴大(dà)優質教育資源覆蓋面。
3.網絡教學：通(tōng)過直播、點播、課程錄播等形式，彙聚于資源平± 台，做(zuò)到(dào)資源管理(lǐ)、網絡教學、課程回顧等功能(nénσ✘↔ g)，幫助學生(shēng)随時(shí)随地λ₽♣(dì)進行(xíng)學習(xí)。
4.同步闆書(shū)：主講和(hé)聽(tīng)課端的(de)闆書₹₹€ (shū)雙向同步批注與分(fēn)享,讓異地(↔&₩dì)師(shī)生(shēng)交流互動更全面。
5.課表排課：同步主講-與聽(tīng)課教室的(de∏♥ )課表,課表排課清晰直觀，點擊即可(kě)一(yī)-鍵上πγ↑(shàng)課，快(kuài)速進入同步課堂。

智慧課堂開(kāi)發找誰好(hǎo)?

智慧課堂開(kāi)發找誰好(hǎo)?當然是(shì)₽¶♥♣找小(xiǎo)禾呈科(kē)技(jì)有(yǒuδ™ ♠)限公司了(le)，一(yī)家(jiā)擁有(yǒu)多(duō)年★∞(nián)物(wù)聯網開(kāi)發經驗的(de)技(jì)術(shù)團&≥™隊，可(kě)以提供物(wù)聯網開(kāi)發服務、大(dà)€€數(shù)據管理(lǐ)服務、互聯網服務。如(rú)果你(nǐ)想開(kāi≥™)發屬于自(zì)己的(de)物(wù)聯網系統，那☆®¥ε(nà)就(jiù)快(kuài)跟客服聯系吧(ba)>÷←↔!