近(jìn)幾年(nián)全國(guó)高(gāo)校(xiào∑±")所發生(shēng)火(huǒ)災事(shì)故造成的(de)經濟損失，對§‍β(duì)教學科(kē)研的(de)破壞程度，給師(ש'→shī)生(shēng)造成較大(dà)負面影(yǐng)響。如(rú)上(ε<→‌shàng)海(hǎi)商學院徐彙區(qū)學生(shēn∑←g)宿舍發生(shēng)火(huǒ)災，4名女(nǚ'↑<)生(shēng)遇難；中央民(mín)族大(dà¶↕₹)學女(nǚ)生(shēng)宿舍發生(shēng)火¥ (huǒ)災，近(jìn)千人(rén)被緊急疏散；武漢大(dà)學®★↑男(nán)生(shēng)宿舍大(dà)火(huǒ)，8死¶₽ ±25傷；廣州一(yī)寄宿學校(xiào)火(<↓₹¶huǒ)災，19名學生(shēng)遇難；吉林(lí×≥✔'n)松原扶餘縣中學平方坍塌緻災，4名學生(shēng)遇難，11"‌‌₽名重傷。因此，保障消防安全是(shì)保證高(gāo)校(xiào)β→穩定發展的(de)重要(yào)工(gōng)作(zuò)。

校(xiào)園消防安全存在的(de)難點

一(yī)是(shì)校(xiào)園體(tǐ)∞↓量大(dà)，建築物(wù)多(duō) >Ω ，消防管理(lǐ)涉及面廣，傳統監管手段很(hěn)難監管到(dào)位₹≤‌；
二是(shì)部分(fēn)消防設施陳舊✘↓✔(jiù)，傳統設備不(bù)能(néng)滿足火( ∑ huǒ)災防控需求；
三是(shì)宿舍人(rén)員(yuán)密集，易産生(shēng♣α∞‌)消防違規現(xiàn)象，造成人(rén)員(yuán)重大(dà →↓)傷亡；
四是(shì)學生(shēng)流動性強，消防安全意識薄弱，消防管φ 理(lǐ)難；
五是(shì)火(huǒ)災隐患種類多(duō)、火(huǒ)災監測設施少☆ε™(shǎo)，智能(néng)化(huà)管理(lǐ)薄弱。₹γ
針對(duì)以上(shàng)管理(lǐ)難點，部分(fēn)高(gāo)★α¥校(xiào)充分(fēn)認識到(dào​÷$✘)傳統消防設備和(hé)現(xiàn)有(yǒu)火(huǒ©↑)災管理(lǐ)工(gōng)具及手段已不←₩(bù)能(néng)滿足火(huǒ)災管理(lǐ)工(gō€<ng)作(zuò)的(de)各項需求，積極尋¥★求智慧消防綜合解決方案。

校(xiào)園消防安全存在的(de)問(wèn)題

1、建築老(lǎo)舊(jiù)，消防隐患逐漸增多(duō)
2、設施不(bù)健全，消防報(bào)警存在監$π£€管盲區(qū)
3、應用(yòng)場(chǎng)景複雜(zá)，消防設施∏<運行(xíng)狀況難掌握
4、主管部門(mén)缺乏信息化(huà)監管手段

智慧消防系統哪家(jiā)好(hǎo)？

智慧消防系統哪家(jiā)好(hǎo)?當然是(shì)找小(xiǎo)禾呈科(kē)技(jì)有(yǒu)限公司∑‌↕了(le)，一(yī)家(jiā)擁有(σ✔≈←yǒu)多(duō)年(nián)物(wù)聯網開(k↑♦¶≠āi)放(fàng)經驗的(de)技(jì)術(shù)團隊®¶ ≠，可(kě)以提供物(wù)聯網開(kāi)發服務、大(dà)數(s∑∏hù)據管理(lǐ)服務、互聯網服務。如(rú)果你≠σ≠≈(nǐ)想開(kāi)發屬于自(zì)己的(de)物(wù)聯網系統，λ¥那(nà)就(jiù)快(kuài)跟客←$服聯系吧(ba)!