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智慧教育
智慧教育|智慧教育解決方案
智慧教育,是(shì)在物(wù)聯網、大(dà)數(shù)據、雲平台的(∑☆​λde)支撐下(xià),建立對(duì)校(xiào)園治安、教學、師(×↓δshī)生(shēng)、食堂等,進行(xíng)智慧化(✔ ‍↔huà)管理(lǐ)。并且在科(kē)技(jì)的(de)趨勢下(xià£₩),教育中的(de)上(shàng)課前、上(shàng)課中、★♥↑¶上(shàng)課後進行(xíng)數(♠™shù)字化(huà)管理(lǐ),幫助™×"學生(shēng)可(kě)持續發展,幫助老(lǎo)師(shī'×β•)反思和(hé)學習(xí)研究教學。
2023-10-25
10/25
智慧校(xiào)園
智慧校(xiào)園|智慧校(xiào)園解決方案
智慧校(xiào)園建設,是(shì)教育信息化(huà)的(de)主要(y​™ào)目标。國(guó)家(jiā)對(duì)于這(zh÷σλ€è)一(yī)目标政策,投入了(le)巨大(dà)的(de)财力和(hé)物(♣↑→wù)力。我們依托互聯網、物(wù)聯網、雲技(jì)術(shù)等,結≤≥合教育的(de)實際,打造屬于我們自(zì)己的(de)數(shù)字β₽校(xiào)園的(de)智慧校(xiào)園✔β↔。
2023-10-25
10/25
智慧校(xiào)園|智慧校(xiào)園核心需求分(fēn)析
智慧校(xiào)園|智慧校(xiào)園核心需求分(fēn)析
智慧校(xiào)園設計(jì)要(yào)求 整個(gè)智慧校(xiàα✔o)園建設要(yào)以人(rén)為(wèi)本,所以我們是(shì≠‌)從(cóng)用(yòng)戶需求角度出發,保證他(tā)€™'們最根本的(de)訴求。 1)以學校(xiào)的(de)管理(lǐ)者來(l×φ✘Ωái)說(shuō),最關注的(de)是(shì)全面提升教育信息化​α (huà)的(de)應用(yòng)水(shuǐ)平,進一(yī)步增強學÷∏校(xiào)的(de)管理(lǐ)的(de ∑♠ )有(yǒu)序化(huà),提升學校(xiào)的(de)知(zhī☆δ" )名度,打破傳統的(de)信息孤島,建立 ₹大(dà)數(shù)據決策支撐體(tǐ)系。
2023-10-16
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智慧校(xiào)園|智慧校(xiào)園系統能(néng)做(zuò)什(shén)麽
智慧校(xiào)園|智慧校(xiào)園系統能(néng)做(z​φuò)什(shén)麽
智慧校(xiào)園即智慧化(huà)的(de)校(x§→∑≈iào)園,也(yě)指按智慧化(huà)标準進行(xíng)的(de)校(x→✘ γiào)園建設,國(guó)家(jiā)标準GB/T 3 ✔ §6342《智慧校(xiào)園總體(tǐ)框架》中對(duìφ↑)智慧校(xiào)園的(de)标準定義是(shì):物(wù)理>$σ(lǐ)空(kōng)間(jiān)和(hé)信息空(kōng)ε∑φ♣間(jiān)的(de)有(yǒu)機(jī)銜接,使任​"何人(rén)、任何時(shí)間(jiān₽ε)、任何地(dì)點都(dōu)能(néng)便捷的(¶<≈de)獲取資源和(hé)服務。
2023-08-17
08/17
智慧校(xiào)園|智慧校(xiào)園建設思路(lù)及解決方案
智慧校(xiào)園|智慧校(xiào)園建設思✘βδ路(lù)及解決方案
以數(shù)據整合、應用(yòng)融合、服務聚合為(wèi)目标β∏,充分(fēn)利用(yòng)已有(yǒu)的£αΩ€(de)成果,聯接全校(xiào)物(wù)聯感知(z♦∑☆πhī)設備、構築智能(néng)化(huà™$)安防體(tǐ)系,打造泛在化(huà)的(de)學習(x≈₩í)環境、實現(xiàn)一(yī)體(tǐ)化(huà)的 ≤δ(de)運維管控,最終形成智慧環境、智慧管理(lǐ® ∞÷)、智慧服務、智慧教學、智慧資源的(de)五大(d∑✘γà)智慧生(shēng)态圈。
2023-08-17
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數(shù)字幼兒(ér)園|如(rú)何開(kāi)展智慧課堂教學
數(shù)字幼兒(ér)園|如(rú)何開(kāi)展智慧課堂教學
數(shù)字幼兒(ér)園如(rú)何開(kāi)展智慧課堂教學☆>¶₽ 1)雲看(kàn)課堂 家(jiā)長(cháng)可←×±β(kě)通(tōng)過APP端實時(shí)查看(kàn<Ω)孩子(zǐ)所在班級的(de)課堂教學視(shì)頻(p♠∏↓​ín),便于了(le)解孩子(zǐ)在課堂的(de)表現(xi®↔÷àn)和(hé)學習(xí)狀态,以及對(duì)老(lǎ₩✘o)師(shī)的(de)教學質量、滿意度等進行(xíng)評估與點評↔β。
2023-08-09
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數(shù)字幼兒(ér)園|幼兒(ér)園如(rú)何數(shù)字化(huà)管理(lǐ)
數(shù)字幼兒(ér)園|幼兒(ér)園如(rú)σπ≈何數(shù)字化(huà)管理(lǐ)
數(shù)字幼兒(ér)園家(jiā)校(ε<≥<xiào)雙方需求 1)學校(xiào)需求 ·通β¶ (tōng)過平台将孩子(zǐ)在園的(de)表現(xi≠♠àn)、學習(xí)、生(shēng)活、營養、健康等情況♣γ ∞全面傳遞給家(jiā)長(cháng) ·實現(xiàn)園務日σ← (rì)常工(gōng)作(zuò)的(de)自(zì)≠←動化(huà)、智能(néng)化(huà)管理(lǐ) ·加強全局監δπ€¥管,保障學生(shēng)在校(xiào)期間(jiān)的(de)安全 監♣®§督教師(shī)課堂教學情況,優化(huà)教育方式®≠
2023-08-08
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數(shù)字幼兒(ér)園|數(shù)字幼兒(ér)園安全服務平台決方案
數(shù)字幼兒(ér)園|數(shù)字幼兒(ér)園安全服務平台決方案
數(shù)字幼兒(ér)園安全服務平台決方案 ₩✔"‌1)人(rén)臉門(mén)禁 對(duì)接$♠₽幼兒(ér)園出入口人(rén)臉閘機(jī),利用♠®™(yòng)人(rén)臉識别進出幼兒(ér)園,防止陌↓¥§生(shēng)人(rén)員(yuán)闖入,大(dà)大(≠♦↑dà)提高(gāo)幼兒(ér)園的(de∑€)安全。此外(wài),平台可(kě)對(duì)前≤±端采集的(de)圖片和(hé)視(shì)頻 ✘λ(pín)源中的(de)人(rén)臉自(zì)動檢測與識Ω>♣别,實現(xiàn)人(rén)臉比對(≠  duì)識别、人(rén)臉屬性分(fēn)析(如(rú)性别、人(rén)§↔¥σ員(yuán)信息等)、多(duō)人(rén)臉檢
2023-08-09
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智慧教育系統|智慧教育系統方案特點
智慧教育系統|智慧教育系統方案特點
通(tōng)過智慧教育系統,學員(yuán)自(zì)♦★主登陸平台,進行(xíng)在線課程科(kē)目學習(xí),實現(xiàn)§π•在線報(bào)名、出題、組卷、發布考試、導入考生(shēng)信息、監☆≤∞考、自(zì)動評卷/人(rén)工(gōng‍∞↑÷)評卷等完整流程。幫助管理(lǐ)完成基于網絡的(deΩ&)考試服務。系統分(fēn)學員(yuán)、老(lǎo)師(s ←•hī)、管理(lǐ)員(yuán)三種角色級别,可(kě)對(d€‍♦uì)老(lǎo)師(shī)行(xíng)為(wèi←♣)、學員(yuán)行(xíng)為(wè✘φ$i)、平台信息、考卷設置
2023-08-05
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